澳洲的大学在经历了“动荡的一年”后，在最新出炉的全球排名中纷纷下滑。
专家们认为，这是一个警示信号，因为地区竞争的加剧以及国际学生问题的政治化正在威胁澳洲高等教育的发展。
根据周三公布的2026年QS世界大学排名，墨尔本大学仍然保持澳洲第一学府的地位，但总体排名也从第13位下滑至第19位。
今年有25所澳洲大学排名下降。UNSW大学从第19位下降到第20位，悉尼大学则掉到第25位，跌出前20名。
（图片来源：《时代报》）
RMIT大学战略洞察总监兼QS全球排名顾问委员会成员Angela Calderon表示，这些结果对澳洲来说是一个警示。
她说：“全球高等教育正经历加速变革。来自新兴经济体和亚洲国家的大学现在已经成为全球佼佼者。”
她指出，澳洲的高校必须适应变化以保持竞争力和相关性，并提高国家生产力。
虽然几所大学在教师引用率和学术人员等关键指标上继续有所提高，但来自国际学生的收入仍然是支撑澳洲大学研究工作和全球排名的重要因素。
“不可否认的是，声誉问题继续对澳洲大学在全球排名中的表现产生不利影响。学术和雇主声誉指标的相对下降已经持续了数年，”她说。
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尽管排名下降了一位，但UNSW大学校长兼主席Attila Brungs教授表示，连续第三年被认可为全球排名前20名的大学，仍是一项“非凡的成就”。
Brungs称，UNSW大学的成功“不是由排名决定的”，而是由“我们如何利用我们的地位和能力为社会创造积极持久的影响”来决定的。
悉尼大学校长兼主席Mark Scott教授表示，该校很高兴成为澳洲六所进入全球前50名的大学之一。
“我们在几个领域表现强劲，包括在国际学生多样性方面在澳洲排名第一，全球排名第12。排名每年都会波动，今年也不例外，两个主要排名中都出现了微小变化。”
QS首席执行官Jessica Turner表示，2023-24年度国际教育为澳洲贡献了约510亿澳元的收入。尽管澳洲仍然是国际学生、学者和全球研究伙伴的首选目的地，但澳洲面临着来自其他亚太国家日益激烈的竞争。
她说：“像香港特别行政区、马来西亚和阿联酋等新兴市场正在取得令人印象深刻的进步，并不断缩小与更成熟留学目的地的差距。”
“国际学生已被卷入澳洲围绕移民和住房的更广泛的全国性辩论中，他们有时被认为加剧了社会的压力。认识到他们对澳洲校园和社区的更广泛价值至关重要。”
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麻省理工学院连续第14年位居榜首，其后是伦敦帝国理工学院、斯坦福大学和牛津大学。
在维州，莫纳什大学从去年的第37位上升到第36位，但RMIT从第123位下滑至第125位。迪肯大学也从第197位下降到第207位。
由阿德莱德大学和南澳大学合并而成的新八大联盟成员阿德莱德大学首次亮相，全球排名第82位，计划于2026年1月开学。
澳洲国立大学高等教育专家Andrew Norton教授对排名持谨慎态度，他表示大学尚未从疫情中完全恢复，学生仍然不愿意返回校园。
Norton认为，生活成本、学生参与度和寻找兼职工作的难易程度等因素影响了大学的表现。
Norton表示，学生签证费用的增加将“让任何必须支付它的人感到不快”。但他也指出，这可能会导致澳洲获得更少为了进入澳洲劳动力市场而申请学生签证的人，从而获得更多真正专注于教育的学生。
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值得注意的是，澳洲的大学在雇主声誉评分方面呈下降趋势，36所大学中有28所出现下滑，而就业结果已成为学生选择的首要驱动因素。
澳洲的师生比也是全球第26低，平均分为16.7，落后于加拿大（20.9）、英国（26.7）和美国（37.1）等主要竞争对手。
墨尔本大学校长Emma Johnston教授表示，她为该校在学术声誉、雇主声誉和可持续性方面被认可为领先者而感到自豪。
“我们很自豪能与亚太地区许多表现出色的高校齐名，突显了我们地区高等教育部门的活力。”
八校联盟首席执行官Vicki Thomson则表示，这些结果“令人印象深刻”，澳洲继续表现出色，总体排名第五，是世界上最好的高等教育体系。
Thompson指出，这是在全球充满不确定性和澳洲最大研究合作伙伴美国发出复杂信号的背景下取得的。
全球高等教育分析机构QS Quacquarelli Symonds已连续20年对全球大学进行排名。排名基于1980万篇研究论文、2亿次引用、150万份学术回复、来自全球8467所高校的数据以及127041名学者和82096名雇主的见解。
中国大陆、台湾、新西兰、印度、泰国以及越南高校的排名有所上升。
Turner表示，排名显示国家政策和其他系统性变化可以直接影响排名表现，各国应该“在全球竞争加剧的情况下谨慎行事”。
澳洲在国际学生方面表现良好：23所大学在国际学生指标上有所改善。
但这种情况可能难以持续，因为从7月1日起，不可退还的签证费预计将上涨至2000澳元。在联邦选举前夕围绕国际学生上限的辩论也可能对澳洲高校造成损害。
Turner指出：“在澳洲高等教育经历了动荡的一年后，大学正在呼吁建立可持续的研究资助模式，并在国际教育方面提供更大的政策确定性。”
发表于 2025-6-19 11:50:08
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