Anika和Shivin Gupta热切期盼能在2026年进入悉尼两所公立精英中学读七年级。作为研究生学历父母的孩子，又居住在悉尼西北部，他们是新州精英中学申请者中的典型代表。
这些顶尖公立学校常年在HSC优异生榜单中与最顶级的私立学校并驾齐驱，而18,000多名申请者中，只有四分之一能获得录取名额，竞争异常激烈。
（图片来源：ABC）
新州政府于2022年实施了“公平录取模式”，将20%的精英中学名额分配给来自弱势背景的学生。
新州教育厅的Martin Graham表示，“2025年七年级录取中，21.5%的精英中学录取名额给了来自代表性不足群体的学生。”
然而，ABC分析数据显示，截至2024年，新州21所全精英中学中，来自教育资源最稀缺群体的学生占比仅为2%，学校在实现公平入学方面仍任重道远。
在澳洲，精英中学这种通过学术选拔考试录取高能力学生的公立学校主要出现在新州。目前新州有21所全精英中学，以及27所部分精英中学。
悉尼科技大学的Christina Ho指出，这些全精英中学在每年高考排行榜上位列前茅，表现甚至超过许多知名私校。
（图片来源：ABC）
“在新州，精英中学几乎成了公立教育皇冠上的明珠。”Ho指出，无论学生出身如何，所有具有潜力的学生都应有机会进入精英中学。
教育优势的评估标准由澳洲课程、评估及报告管理局制定，主要依据学生父母的受教育程度和职业背景，这一因素也与学生在NAPLAN标准测试中的表现密切相关。
最新数据显示，2024年，全精英中学中，约2%的学生来自教育资源最弱势的四分之一群体，相比2018年的1%略有提升。
而两所乡村农业寄宿学校是例外，这两校中约有四分之一的学生来自该弱势群体。
“学校社会教育优势指数”（ICSEA）衡量的是每所学校学生的整体教育社会背景优势。在新州教育优势排名前20的学校中，近一半都是全精英公立中学，与州内最著名的私立学校并列前茅。
Ho表示，“这些精英学校本该更开放、更具包容性，但显然我们目前的状态离这个目标相去甚远。”
2025年被录取的20%代表性不足群体的学生，是分布在全精英和部分精英学校中，但新州教育厅并未明确这两个类别所占比例。
代表性不足群体包括原住民、偏远及农村地区学生、残障学生，以及来自社会和教育资源较差区域的学生。
Anika和Shivin的父亲Mohit Gupta表示，两个孩子希望就读精英中学，是因为他们小学同学也都在朝这个目标努力。
（图片来源：ABC）
Gupta一家居住在悉尼Hills Shire的West Pennant Hills，该地区是精英中学申请最集中的区域之一。
2024年，来自Hills Shire的大约2,100份申请占到了全州18,000份申请中的重要部分，而相比之下，Liverpool地方政府辖区的申请仅有约900份。
Ho指出，这种申请分布并不令人意外，她呼吁新州政府应做更多工作，引导西悉尼的家庭加入这一体系。
“在这些地区，精英中学考试被普遍提及，仿佛成了‘默认选项’，大家都在参加，错过就感觉吃亏。”
Gupta的孩子也卷入了2024年5月精英中学考试出错事件，导致他们不得不重新安排考试时间。新州教育厅在2018年针对该测试进行的一项评估发现，考试中存在一些意想不到的障碍，使得来自弱势背景的学生望而却步。
数据显示，近60%的考生家长拥有本科学历及以上，而只有11%的学生家长未接受过高中后教育。
Gupta表示，他的孩子在考试前也参加了几个月的补习班，因为同校的孩子几乎都在上。
“现在的考试已经太程序化了，孩子们几乎不可能不通过备考就能应对这场考试。必须要有一定程度的培训和辅导。”
在2018年评估之后，考试改革的目标之一就是降低考试的“可补习性”。不过Ho表示，如今许多家庭投入数万澳元请私人家教，只为让孩子能顺利考入精英中学。
“家长们如今必须投入大量资源才能让孩子在考试中取得优势，这实际上削弱了这些学校作为公立学校应有的可及性。”
“如果已经有精英中学制度，那么引入‘公平录取模式’的确是一项积极举措，但本质上，整个精英中学体制其实是在固化教育不平等。”
教育厅表示，他们会进行专门宣传推广活动，积极引导代表性不足群体的学生申请，并与学校合作，向家长广泛传播相关信息。
Graham说道：“新州政府正在努力扩大全州公立学校的高潜力和资优教育课程，确保每个学生都能被充分激发潜力，迎接成长挑战。”
发表于 
支持
反对
