熊孩子这个称呼从何而起让人不得而知，只是渐渐发现很多父母觉得孩子调皮捣蛋难管教便会冠之以“熊孩子”之称。这里我觉得是有区别的，调皮爱捣蛋是孩子天性使然和缺乏认知而导致，难管教可能更多的与父母的管教决心，方法和手段有关。
婉儿一岁以来渐渐显露自己的个性与认知，不再是小婴儿一个任你摆布，也逐渐让身为父母的我们认识到学习管教孩子的重要性。最近学习到了一篇文章觉得特别有用，领悟到西方的教育理念崇尚的平等自由与开放，同时与东方教育也共存着很多相同的原则，但方法手段更从孩子的角度出发，让他们更容易接受。
以下的几个方法是花姐经过学习后认为从1岁开始就可以运用的，大家不妨看看为防止熊孩子的产生提前做准备吧。
1. 孩子会有样学样。
你的孩子通过观察你来了解在社会上应该有怎样的行为举止,你是他的榜样,所以要以身作则地加以指导。你所做的常常比你所说的要重要得多。如果你想要你的孩子说“请”,那么你自己也要这样说。如果你不希望你的孩子大声说话,那么你自己说话也要轻声轻气。
2. 向孩子表达你的感觉。
诚实地告诉他,他的行为如何影响到你。这会让他从你的感觉中看到他自己的 感觉,就像一面镜子,这叫做同理心。到三岁时,孩子能够表现出真正的同理心。所以你可以说“我不高兴,因为太吵了我无法打电话。当你说话用“我”开头时,能够让你的孩子有机会从你的角度去看事情。
3. 蹲低到与你的孩子同高。
跪着或蹲在孩子身边说话,这是和孩子正面沟通非常有效的方法。靠近他们说话可以让你设身处地了解可能有的想法与感觉,这也有助于他们注意听你所说的话或要求。如果你和孩子靠得够近幷且吸引了他的注意力,那么,就不必要求他看着你。
4. “我听到你了”。
主动聆听也是一个可以帮助幼儿对情绪的工具。他们常常感到沮丧,特别是当他们无法用言语好好地表达自己的时候。若你把你认为他们心中可能有的感受重述给他们听时,就有助于缓和他们的某些紧张情绪。这也同时让他们感觉受到尊重和安慰,也可以使他们避免很多可能发脾气的情况。
5. 减少诱惑。
你的眼镜看上去对他们来说很好玩-对孩子来说,很难去记得不可以碰它。为了避免孩子天真探索造成的昂贵损失,就应把东西放到他看不到的地方。
6. 坚持简单且正面的指令。
如果你能用简单的方式给出明确的指令,孩子就会知道该做什么。(“请在我们过马路的时候牵着我的手。”)用正面的方式叙述事情,可以让他们往正确的方向去思考。例如,“请把门关起来”会比“不要让门开着”来得好。
7. 抓住称赞孩子的机会。
简单来说,当你满意你孩子的表现时,你可以给他一些正面的反馈。例如,“哇!你玩得好乖啊,我真的很喜欢你把所有的积木都放在桌上。”这比你注意到积木掉落一地,幷且大吼,“嘿!不要那样!”要好得多。正面的反馈有时被称为“描述性表扬”。试着在每给出一次负面评论(批评与训斥)的时候,就说出六个正面评论(表扬与鼓励),6:1 的比率能维持平衡。请记住, 如果只让孩子从不受注意或负面关注两者中去选择,他们会选择负面关注。
以上信息摘自raisingchildre network（http://raisingchildren.net.au）这是一个结合了澳洲政府，儿童医院，育儿专家和父母观点于一体的合作平台。
花姐说：
对于第一次当父母的人来说，你会发现孩子真的给了你一个“重新做人”的机会😂，这不是鸡汤，因为就以上几点，你要是没有足够的勇气，充分的思考和严密的执行，还真是难以做到。
首先从以身作则来讲，我们比较容易忽略生活里的小细节，特别是当你没有直接和孩子相处的时候，例如和别人打电话时，和收银员结账时，与邻居相处时，你的manner孩子都看在眼里，所以从头到脚的以身作则也是对自己的重新规范。其次也是最难做的是－与孩子对等的沟通，分享你的感受，主动聆听他的反馈，并且进行正面表述的表扬。
因为在传统中式家庭成长的我们习惯了父母权威性的指令，而不太懂得如何以孩子的视角去和她沟通，这点我觉得西方教育真的很好。父母们一般都非常有耐心，哪怕你知道孩子的苦恼只是一个很stupid的问题，但他们不会一笑置之或者摸着头说“傻孩子”，他们会认真的听孩子的说法，会从孩子的角度出发来表达自己的感同身受，并给出正面的引导。这样做比较花时间和精力的，比起简单粗暴的方式要麻烦很多，但这样的育儿过程会让父母更贴近孩子的心，也更会从反省自身出发带来更多的正能量。
最后花姐觉得在1-2岁阶段，与其说是应付熊孩子，不如说是将熊孩子的产生抑于萌芽，树立严格的原则底线，学会科学的应对手段是第一步，在育儿的过程里让我们一起成长吧。
发表于 2015-10-2 10:28:41
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