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南澳弱势学校逆势上榜，NAPLAN成绩惊艳全州！ 据报道，近50所南澳最弱势学校逆势取得优异的NAPLAN成绩。 小型乡村学校和面临困境的学生在全国读写和算术测试中表现出色。这些学校包括从南澳Riverland的Cobdogla到新州中西部的Mendooran和北领地的Katherine的公立和私立学校。  数据分析了在社会教育优势指数中排名后50%的学校的五年级和九年级学生的NAPLAN成绩。该指数考虑了校园的偏远程度、原住民学生的比例以及学生父母的教育水平。分析包括那些每年各科目成绩高于州平均水平的学校。 表现优异的学校之一是位于阿德Fleurieu Peninsula的Rapid Bay Primary School，该校仅有36名学生。 这所学校虽然在社会经济条件上仅位列全州后四分之一，但却凭借五年级阅读、写作、拼写、语法和数学成绩，成功跻身南澳前十名表现突出的学校。  另一所表现优异的阿德学校是Londsdale Heights Primary School，该校五年级学生的阅读成绩比州平均水平高出近30分。 Lonsdale Heights的校长Louisa Guest在阿德南部的这所学校任职的第二年表示，对约75名学生采取的"整体教学方法"取得了积极成果。 "我们每天都有早餐俱乐部，确保他们不饿肚子，"她说。  "如果他们还没准备好学习，我们有很多策略可以帮助他们达到那个水平，这是在与处境艰难的孩子打交道时所需要的。" 该校约四分之一的学生每天参加早餐计划。"可能只是为了与成年人接触，也可能是他们确实需要食物，或者他们之后没有太多食物，所以现在储备，"Guest说。 该校还培养了社区感。"他们真的感觉与学校有联系，也感觉与学校的成年人有联系，"Guest说。 11岁的Cara表示，去年五年级取得如此高的成绩感觉太棒了。她的同学、12岁的Cody表示，专注的方法带来了高于平均水平的成绩。 "我感到自豪，因为我努力了，"他说。"我已经为明年准备好了。" 该分析基于2024年各校的NAPLAN成绩和澳大利亚课程、评估与报告局发布的社会教育劣势数据。 社区社会教育优势指数（ICSEA）是为每所学校计算的"社会教育优势"量表。它不考虑父母的收入或财富，也不考虑学校的资源。 ICSEA值通常从约500（学生背景极为弱势的学校）到约1300（极为优势的学校）不等。该系统可以对背景相似的学校和学生进行比较。 学校还被赋予ICSEA百分位，作为了解其在全国学校中位置的简单方式。百分位越小表示劣势越大——例如，ICSEA百分位为30的学校比全国70%的其他学校更弱势。 |
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