|
澳洲每年从中文研究荣誉学位项目毕业的学生不足五人，这一数字引发了一种担忧：澳洲或正在失去应对其最复杂外交关系所需的专业人才。  上个月，众议院教育委员会启动了一项审查，旨在评估澳洲的教育体系与亚洲的互动情况。背景是，近年来学习亚洲语言的澳洲学生人数持续下降。  （图片来源：《澳洲金融评论报》） 教育专家警告称，澳洲学生学习中文的减少，可能在经济和外交政策日益依赖中国的当下，削弱澳洲在中国问题上的自主认知与判断能力。此次调查是继2023年一份报告之后展开的，该报告指出，开设高级中文研究课程的大学数量正在减少，而语言课程的学生结构也日益由国际学生主导。 专家尤其担心，大学开设的第四年中文荣誉项目正在减少。这类项目历来是培养本地中国研究人才和高水平语言能力的重要途径。调查显示，2017年至2021年间，仅有17名澳洲学生完成了带有语言课程的中文研究荣誉学位，平均每年不超过五人。在接受咨询的14所大学中，只有七所提供此类课程。 墨尔本大学教授、该报告顾问组主席Joe Lo Bianco表示，这份报告中揭示的趋势，很可能至今仍未改善。“荣誉学位和高年级课程，是学生深入理解中国某一领域、并长期保持兴趣与投入的重要阶段，”Lo Bianco说，“而我们用来维持学生对澳洲战略重点国家兴趣的关键课程，正在消失。”  图文无关（图片来源：网络） 墨尔本大学亚洲研究院名誉教授Anne McLaren指出，中文荣誉课程的学生人数一直不多，并且在过去二十年进一步减少。 “形势严峻，这些项目几乎难以维持，未来可能面临被取消的风险，”McLaren说，“在研究中国方面的能力缺口，正在危及澳洲推动国家利益的能力……也削弱了澳洲在处理复杂问题时，确保自身利益优先的能力。” 报告还发现，高级中文课程的学生群体正日益由国际学生占据。例如，在澳洲国立大学，每年学习英译中或中译英的学生约有30至40人，其中本地学生仅占五至八人。同时，越来越多的大学关闭了专门针对中国的课程，转而开设更为泛化的国际关系或地缘政治课程。 McLaren还指出，大量有中文背景的学生进入大学课堂，也给没有相关背景的澳洲学生带来挑战。“大学中文教师需要应对大量国际学生（多数来自中国），并照顾他们截然不同的学习需求，”她说，“这些学生中很多会选修高级翻译课程，但这种课程对语言基础有限的学生并不适合。”  图文无关（图片来源：网络） Lo Bianco补充称，选修中文课程的外国学生中，不乏来自日本和韩国的学生，他们往往相比澳洲本土学生更有优势，因为日语的汉字与中文字符存在相似性。 “我不反对任何人选修课程，但这对于澳洲本土学生来说，会带来一定的影响——他们的参与和成功，需要通过有针对性的课程来保障，”Lo Bianco说到。 他还指出，虽然澳洲家庭中有约一百万人使用普通话或粤语，但这并不自动等同于具备全面的语言能力。很多在家讲粤语或普通话的人，未必熟悉书面语；而讲粤语的学生若选修普通话课程，还需要学习新的口语形式。 Lo Bianco表示：“学习中文的学生中，有些是语言熟练且具备读写能力的高水平者，有些则完全是零基础。这两类学生的需求截然不同。” 在美国总统特朗普执政期间，美国逐渐退出多边组织，Lo Bianco认为，这使得世界格局看起来不再多极化，而更趋向于由中国主导。他强调：“我们必须比现在更加深入地了解这个世界经济的驱动力——中国。” 前麦考瑞大学中文系主任Daniel Kane曾在2019年估算，当时澳洲本土、无中文背景且能流利说普通话的人，仅有约130人。 |
 |
