你觉得有道理吗
澳洲一位育儿与教育教练近日提出颇具争议的观点：
传统家庭作业不仅没什么用，反而可能伤害孩子，
家长还不如和孩子一起打游戏！
这位名叫Connor Greene的教育顾问，
专注于协助患有ADHD（注意力缺陷多动障碍）和ODD（对立违抗障碍）的孩子及其家庭。
他表示：
传统家庭作业让已经在学校身心俱疲的孩子更感压力，对他们的自尊心造成伤害。
Greene称：
我亲眼见过家庭作业带来的负面影响。
它让孩子失去了放松的时间，也剥夺了父母与孩子之间本就不多的相处机会。
在某些家庭，家庭作业甚至成了情绪引爆点，全家都因此陷入长期紧张状态...
他认为：
与其强迫孩子写作业，不如一起做些放松的事，比如运动、看电影，甚至一起打游戏。
如果有人说我们没写作业，而是和爸妈一起打了会儿游戏，我会说太好了！
你们共享了时光，有了交流。
现在的孩子很多人都不太会和父母好好说话...
这种观点也得到了教育专家Adam Voigt的支持。
Voigt曾是北领地一所新开学校的校长，十年前就实行了 “零作业” 政策。
他目前运营位于墨尔本的教育机构Real Schools，为澳洲各类学校提供支持。
他表示：
家庭作业给孩子和家庭带来额外负担，而学习效果却未见提升。
Voigt称：
目前他合作的310所学校中，有超过一半正式或非正式地取消了小学阶段的家庭作业。
从学业成绩来看，有没有家庭作业的学校之间差别并不大，
尤其是在小学阶段，根本没有证据能证明作业能带来长远的成功。
他指出，研究表明，小学作业带来的三大负面影响是：
让孩子对学习失去兴趣，增加教师负担，以及引发亲子冲突。
家长经常因为作业和孩子吵架。
而且老师批改作业到最后，只是看出了家长有多会写作业。
现在甚至很多都由ChatGPT来完成，根本没人从中真正获益...
墨尔本大学教育学名誉教授John Hattie的研究也表明：
小学阶段的家庭作业对学习几乎没有任何帮助。
他虽然不主张完全废除作业，担心会引发部分家长不满，
但他支持小学阶段取消作业，因为证据显示，它对学习的影响是零。
他指出：
高中作业的确能带来一定帮助，尤其是复习类作业，但请不要太长。
他建议学校应有统一的作业协调机制，
避免孩子花费太多课外时间完成原本应该在课堂上完成的任务。
Hattie还认为：
体育、音乐等课外活动也应该被视作 “作业” ，
因为这些才是能真正让孩子持续投入的事情。
澳洲家长委员会主席Jenny Branch-Allen表示，这一话题将在下次理事会议上被提上讨论日程。
她说：
这个话题确实值得深入探讨。现在家长的时间都非常有限，大家都希望能多陪陪孩子。
现实是很多家庭父母都在工作，生活本就够辛苦了，我们真的需要在这之间找到平衡...
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